Всем привет.
Пролистала посты с 2020-го, но не очень много информации.
Есть ли здесь кто-то, чьи дети ходят в:
— ZŠ Pražačka
— Gymnázium Na Pražačce
— ZŠ Chelčického (на ул. Žerotínova)
— ZŠ Chelčického (на ул. Chelčického)
— ZŠ Jeseniova
Или в какую-то рядом с ними?
Расскажите, пожалуйста, плюсы/минусы, чем довольны и нет.
Интересует информация как для будущего первоклассника через год (дом строится и его ещё не приписали ни к одной школе), так и для 3-е классика (понять, куда переводить после переезда или после 5-го класса поступать). Идти младшему туда же, где сейчас старший, не рассматриваем. И старшему в перспективе очень хочется поменять школу.
P.S. Если есть те, кто в этом году поступали в гимназии после 5-го класса в районе Прага 3 +/-, поделитесь, пожалуйста, опытом. Чем и с кем начинать заниматься? Достаточно ли начать за год или лучше за 2 до поступления?
в этом году для поступающих экзамены на следующей неделе — 14, 15
сын готовится с прошлого года (5 кл), много всего на Zkoušky na nečisto плюс занятия с репетитором
Gymnázium Na Pražačce — 6-летняя гимназия с высоким конкурсом, дочка готовилась 2 года, не поступила (после 7); мы на Праге 3, но нашей школы нет в вашем списке
Спасибо за ответ.
Почему поступали в Gymnázium Na Pražačce? О ней хорошие отзывы?
Чего не хватило для поступления?
думаю, вам напишут мамы, у которых там учатся дети
после 7 поступить непросто в силу небольшого количества 6-летних гимназий и высокого конкурса
Мы ходим в Лупачову, она рядом. Но туда без прописки никак
У меня дочка закончила Гимназию на Пражачке. Очень довольные. Но она 6-летняя, так что посутпление в 7 классе.
Гимназия не имеет никакого отношение к закладке Пражачка. Ну разве что столовая общая и здание. Но обучение в закладке Пражачка не дает никаких плюсов при поступлении.
А что-нибудь про ZŠ Pražačka знаете/слышали?
Особенно в сравнении с Chelčického.
Нет, мы с Праги 6
Если художественное отделение пражачки, то поступить трудно, учиться трудно, но очень интересно. Единственное что она больше рассчитана на дальнейший трек по теории/истории/философии искусства, чем по практическому направлению, но знаю кто и в AMU потом шел. Бонусом: у них активная девичья команда хоккейная, тоже может оказаться важным аргументом (но у вас я так понимаю мальчики)
А что вы под практикой понимаете на художественном отделении? В нашем выпуске многие поступили не на теоретические отделения. И Умприм, и Архитектура разные, дизайны текстиля и тд.
А вот в теоретическую… ну у нас таких нет. Может самое близкое реставраторство.
Наверное от выпуска зависит, у меня знакомые говорили что наоборот с их выпуска очень много пошли на историю искусств, теорию, философию и практикам в учебе было тяжелее, так как много «говорильни» (как и в архитектуре кто-то в терарх и бумажную идёт, а кто-то больше в конструкции и практику)
Может. А кто у них по вытварке был? И как давно она выпускалась?
Год выпуска не знаю, спрошу как встретимся (у нас сейчас мало по художественным тусовкам получается бывать, вот в додетные времена...)
Будет хорошо, если узнаете.
Сын мой после переезда учился год с хвостиком в Хелчитскего, не могу сказать ничего плохого, но школа слабая, по моим ощущениям более сильные дети идут в соседнюю Лупачевку. Там училась дочь 5 лет, у нее был сильный класс, после 5-го в гимназию поступило 8 детей из класса. Мои дети после школы потом поступили в гимназию Водерадска (10 минут на трамвае от Праги 3), готовились год. Сын гимназию закончил, из его класса поступили в университет все, 7 человек в мед, 4 в ЧВУТ, еще ВШЕ, Карлов и так далее. Гимназия детям нравится, они ее выбрали сами, хоть паралельно поступили и в более именитые гимназии. Но все всегда зависит от класса, преподавателей и трудоспособности ребенка
Спасибо за подробный ответ.
У сожалению, выше написали, что в Lupáčova только по прописке берут...
Но буду иметь ввиду. В следующем году будем ходить по дням открытых дверей. А то в этом я узнала только про две школы и только в Chelčického успели побывать.
Хотелось бы к переезду понимать перспективы и найти как можно больше отзывов, чтобы понять: есть ли смысл менять школу или будет шило на мыло.